How to cite:

Trasmini, S, W., Sunarto, D., & Ariyanti, N,A., (2021) Keselamatan dan Kesehatan Kerja Di

Laboratorium Biologi, Syntax Idea, 3(12), https://doi.org/10.36418/syntax-idea.v3i12.1679

E-ISSN:

2684-883X

Published by:

Ridwan Institute

Syntax Idea: p–ISSN: 2684-6853 e-ISSN: 2684-883X

Vol. 3, No. 12, Desember 2021

KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA DI LABORATORIUM BIOLOGI

Sri Wulandari Trasmini, Dedi Sunarto, Nur Aeni Ariyanti

Pendidikan Biologi FKIP Universitas Negeri Yogyakarta

Email: wuland[email protected]

Abstrak

Laboratorium merupakan suatu ruangan yang digunakan untuk melakukan suatu

percobaan, pelatihan, sampai penelitian. Laboratorium memerlukan dorongan

budaya keselamatan dan keamanan untuk menjadikan tempat yang aman untuk

mengajar, belajar, dan bekerja. Pengelolaan keselamatan dan keamanan suatu

laboratorium biologi adalah tanggung jawab bersama baik dari pengelola maupun

pengguna. Semua orang yang terlibat di laboratorium harus memiliki kesadaran dan

merasa terpanggil untuk mengatur, memelihara, dan mengusahakan keselamatan

kerja. Saat mengelolah bahan-bahan laboratorium, tidak semua resiko bisa

ditiadakan. Keselamatan dan keamanan suatu laboratorim bisa ditingkatkan melalui

penilaian resiko berdasarkan informasi dan pengelolaan resiko

Kata Kunci: laboratorium; keselamatan; kesehatan

Abstract

Laboratory is a room used to conduct an experiment, training, to research.

Laboratories need a culture of safety and security to make safe places to teach,

learn, and work. The management of the safety and security of a biological

laboratory is the joint responsibility of both the manager and the user. Everyone

involved in the laboratory must have awareness and feel called to organize,

maintain, and strive for work safety. When managing laboratory materials, not all

risks can be eliminated. The safety and security of a laboratory can be improved

through risk assessment based on information and risk management.

Keywords: laboratory; safety; health

Received: 2021-11-22; Accepted: 2021-12-05; Published: 2021-12-20

Pendahuluan

Menurut (Redjeki, 2016) keselamatan dan kesehatan kerja (K3) adalah

pengenalan dan dasar dari keselamatan dan kesehatan kerja. Keselamatan dan kesehatan

kerja ini harus diaplikasikan di semua bidang baik di rumah sakit, perkantoran, maupun

pabrik sehingga ilmu K3 dapat dikatakan sebagai ilmu yang universal. Dengan

keselamatan dan kesehatan kerja maka para tenaga kerja bisa melakukan pekerjaan

dengan aman dan nyaman. Apabila terjadi kecelakaan di lapangan, bisa diakibatkan

karena kelalaian dari perusahaan, pekerja, maupun dari kedua belah pihak. Akibat yang

ditimbulkan bisa memunculkan trauma bagi kedua pihak. Kecelakaan bisa dibagi

Keselamatan dan Kesehatan Kerja Di Laboratorium Biologi

Syntax Idea, Vol. 3, No. 12, Desember 2021 2769

menjadi 2 jenis, yaitu kecelakaan langsung dan kecelakaan tidak langsung. Kecelakaan

langsung dapat dibedakan menjadi kejadian kecelakaan sesungguhnya dan kejadian

nyaris celaka/hampir celaka. Nyaris celaka adalah suatu kejadian yang hampir

menyebabkan terjadinya cedera atau kerusakan dan hanya memiliki selang waktu yang

sangat singkat. Nyaris celaka tidak mengakibatkan kerusakan. Sedangkan kecelakaan

pasti mengakibatkan kerusakan. Tindakan pencegahan kecelakaan bertujuan untuk

mengurangi peluang terjadinya kecelakaan hingga mutlak minimum (Tarwaka &

Sudiajeng, 2004).

Penting untuk menerapkan K3 di dalam laboratorium, baik dari sistem manajemen

maupun dari fasilitas keselamatan. Membangun budaya keselamatan dan keamanan

memerlukan komitmen berkelanjutan dengan standar tertinggi di semua tingkatan dari

pimpinan lembaga teratas sampai pekerja laboratorium harian. Penciptaan sistem

manajemen keselamatan dan keamanan dapat meningkatkan operasi laboratorium,

mengantisipasi, dan mencegah keadaan yang dapat mengakibatkan cedera, sakit, atau

dampak lingkungan negatif lainnya (Hasibuan et al., 2020). Berikut ini adalah beberapa

petunjuk keselamatan laboratorium secara umum: (1) Makan, minum, dan merokok; (2)

Pelaratan keselamatan; (3) Kesadaran; (4) Penyimpanan; (5) Pembuangan limbah

(Cahyaningrum, 2020).

Metode Penelitian

Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menganalisis data secara

deskriptif kualitatif. Data yang diperoleh dari lembar observasi lapangan dan

wawancara dengan laboran UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta (Lestari, 2018). Waktu

penelitian pada bulan Novemver 2019 di Laboratorium Terpadu, Laboratorium

Genetika, Laboratorium Embriologi, Laboratorium Ekologi dan Botani, Laboratorium

Mikrobiologi, Laboratorium Fisiologi Hewan dan Zoologi, Laboratorium Fisiologi

Tumbuhan. Tabel 1

Bahan acuan keselamatan dan kesehatan kerja

Tata letak Laboratorium

Sub Indikator

Tata letak ruangan

Tata letak peralatan

Ventilasi

Pencahayaan

Kesediaan furniture

Kapasitas ruangan

Alat perlindungan diri

Sub Indikator

Jas laboratorium

Kacamata pelindung

Sarung tangan

Kebersihan laboratorium

Sub Indikator

Lantai

Lemari

Langit-langit

Sri Wulandari Trasmini, Dedi Sunarto, Nur Aeni Ariyanti

2770 Syntax Idea, Vol. 3, No.12, Desember 2021

Peralatan Darurat

Sub Indikator

Fire Exits

Wye Wash

First Aid Box

Spill kits

Contact person

Bahan kimia

Sub Indikator

Jumlah

Penyimpanan

Labelling

Inventaris

Limbah Cair

Sub Indikator

Jumlah

Penyimpanan

Limbah Padat

Sub Indikator

Jumlah

Penyimpanan

Kelistrikan

Sub Indikator

Daya listrik

Setting kabel

Keamanan kelistrikan

Sumber: (International Labour Organization, 2013)

Hasil dan Pembahasan

Teknik keselamatan dan kesehatan pada penelitian ini untuk melihat keamanan

peneliti atau pengguna dalam menggunakan laboratorium sehingga proses belajar

mengajar atau teknik penelitian berjalan dengan aman. Data yang diperoleh dari hasil

observasi langsung dan wawancara dengan laboran UIN SUKA. Beberapa cek list

keselamatan dan kesehatan yang diamati (Syakbania & Wahyuningsih, 2017).

Layout laboratorium di UIN SUKA dirancang seefisien mungkin sehingga

membuat pengguna laboratorium terjaga kesehatan dan kesejahteraannya. Kenyamanan

berkaitan dengan pengaturan suhu dan aliran udara yang sesuai, sehingga hingga

berimbas pada produktivitas pengguna laboratorium. Penggunaan ventilasi udara

mengunakan prinsip dasar yaitu udara masuk harus ama dengan dengan udara yang

keluar. Hal inilah yang membuat udara di dalam ruang akan tetap terjaga dengan baik

(Cooper, 2014). Di liat dari banyaknya ventilasi yang terdapat di laboratorium, terutama

pada laboratorium terpadu. Karena laboraturium terpadu digunakan untuk proses

pembelajaran dan di desain bukan untuk penelitian sehingga menampung lebih dari 30

mahasiswa. Pencahayaan di laboratorium-laboratorium disana termasuk kriteria tidak

menyilaukan mata, tidak menimbulkan panas berlebihan, tidak menghasilkan gas, tidak

menimbulkan bayangan kontras, dan pencahayaan merata keseluruh ruangan (Malayadi,

2017).

Pada ketersedian furniture yang salah satunya pada bangku untuk melakukan

kegiatan, harus sesuai dengan standar nasional Indonesia. Ketentuan yang digunakan

Keselamatan dan Kesehatan Kerja Di Laboratorium Biologi

Syntax Idea, Vol. 3, No. 12, Desember 2021 2771

yaitu kegiatan yang membutuhkan presisi: tinggi bangku harus berada di atas siku, kerja

ringan : tinggi bangku harus tepat di bawah siku dan kerja berat: tinggi bangku harus 4-

6 inci di bawah siku (Herdjiono, Puspa, Maulany, & Aldy, 2017). Semua furniture

disana sudah aman dan sesuai, hanya saja ada beberapa bangku di laboratorium terpadu

mengunakan bangku plastik sehingga tidak memudahkan mahasiswa apabila berpindah

tempat. Untuk kapasitas ruangan sudah sesuai dengan fungsi dari masing-masing

laboratorium (Malayadi, 2017).

Alat perlindungan diri di laboratorium tersebut berbeda-beda namun tetap aman

untuk setiap laboratorium. Seperti laboratorium terpadu tidak memerlukan kacamata

pelindung dan sarung tangan karena tidak bersentuhan dengan bahan-bahan kimia atau

hal-hal yang berbahaya. Berbeda bila di laboratorium Genetika atau laboratorium yang

memerlukan alat perlindungan diri yang lengkap maka peneliti memakai alat

perlindungan yang lengkap (Purba et al., 2021).

Faktor kebersihan laboratorium juga penting untuk keselamatan kerja. Seperti

lantai yang harus tetap di jaga agar sejajar supaya tidak menyebabkan kecelakaan atau

menambah terjadinya kecelakaan yang lebih besar. Letak lemari di laboratorium juga

terletak rapih di luar ruangan agar memudahkan ruang gerak pengguna. Namun letak

lemari tersebut membuat lorong di laboratorium biologi terlihat menjadi tidak luas dan

berbahanya bila terjadi gempa bumi karena dapat menutup akses keluar dari

laboratorium biologi (Sudiarta & Semara, 2018).

Peralatan darurat di laboratorium biologi di UIN SUKA sudah tergolong lengkap

dan disana juga terdapat klinik yang mengirim P3K apabila stok di setiap laboratorium

yang ada di biologi habis. Setiap laboratorium memiliki eye wash yang berfungsi

dengan baik, P3K yang lengkap, APAR, pendeteksi kebakaran. Di UIN SUKA juga

terdapat hydrant yang terdapat di lobbi laboratorium biologi.

Pada umumnya laboratorium menggunakan banyak bahan kimia namun untuk

biologi biasanya hanya memakai sedikit bahan-bahan kimia. Penyimpanan bahan kimia

tersebut di letakan di rak sesuai dengan jenis bahan tersebut. Apabila membutuhkan

bahan kimia dalam jumlah besar, pihak laboran menghubungi laboran kimia untuk

meminta bahan tersebut karena bahan-bahan yang ada di laboratorium biologi terbatas

(Susanti, Herlina, & Sasi, 2021).

Limbah di UIN SUKA diolah menjadi limbah padat dan limbah cair. Limbah

padat di laboratorium biologi tersebut masih relative kecil dan biasanya berupa endapat

atau kertas saring, berbagai limbah gelas kaca dan benda-benda tajam. Sedangkan untuk

limbah cair dibedakan menjadi cair tak berbahaya dan cair berbahaya. Limbah cair yang

tidak berbahaya seperti Alkohol 70%. Biasanya diencerkan dan dibuang ke wastafel.

Saluran pembuangan wastafel terhubung dengan saluran pembuangan limbah warga.

Untuk limbah cair yang berbahaya seperti Formalin, Xylol, Toluol, Alkohol dan semua

bahan bekas atau limbah praktikum dan penelitian Bidang Mikroteknik. Di tampung dan

diserahkan ke pengelolah (PT. ARACH) (Hengki Adi Saputra, Badariah, & Novalyan,

2019).

Sri Wulandari Trasmini, Dedi Sunarto, Nur Aeni Ariyanti 
2772   Syntax Idea, Vol. 3, No.12, Desember 2021 
Listrik  adalah  faktor  penunjang  utama  dalam  kegiatan  di  laboratorium  karena 
hampir semua peralatan memerlukan arus listrik untuk bekerja. Umumnya kebakaran 
terjadi  karena  adanya  pembebanan  berlebihan,  terdapat  sambungan  tidak  sempurna, 
penggunaan  perlengkapan  tidak  standar,  pembatas  arus  tidak  sesuai,  terjadinya 
kebocoran isolasi serta adanya sambaran petir. Sumber listrik di laboratorium biologi 
UIN SUKA tidak hanya satu sumber tetapi dari dua sumber yang berbeda. Setting kabel 
di sana juga aman (Maharani & Sasi, 2018). 
 
Kesimpulan 
Berdasarkan  hasil  analisis  dan  pembahasan  yang  telah  dilakukan  maka  dapat 
diambil kesimpulan bahwa laboratorium biologi yang ada di UIN SUKA tergolong baik. 
Hal  ini  menunjukan  bahwa  penerapan  kesehatan  dan  keselamatan  kerja  telah 
dilaksanakan. Sehingga aman untuk proses pembelajaran atau penelitian. 
 
BIBLIOGRAFI 
 
Cahyaningrum,  Dwi.  (2020).  Program  Keselamatan  dan  Kesehatan  Kerja  Di 
Laboratorium  Pendidikan.  Jurnal  Pengelolaan  Laboratorium  Pendidikan,  2(1), 
35–40.Google Scholar 
 
Cooper, E. Crawley. (2014). Laboratory design handbook. CRC Press. Google Scholar 
 
Hasibuan,  Abdurrozzaq,  Purba,  Bonaraja,  Marzuki,  Ismail,  Mahyuddin,  Mahyuddin, 
Sianturi,  Efendi,  Armus,  Rakhmad,  Gusty,  Sri,  Chaerul,  Muhammad,  Sitorus, 
Efbertias, & Khariri, Khariri. (2020). Teknik Keselamatan dan Kesehatan Kerja. 
Yayasan Kita Menulis. Google Scholar 
 
Hengki  Adi  Saputra,  Tb150968,  Badariah,  Badariah,  &  Novalyan,  Devie.  (2019). 
Aplikasi  Biosorben  Dari  Limbah  Sabut  Pinang  (Areca  Catechu  L.)  Untuk 
Meningkatkan  Kualitas  Air  Sungai  Batanghari.  UIN  Sulthan  Thaha  Saifuddin 
Jambi. Google Scholar 
 
Herdjiono, Irine, Puspa, Yeni Hastin, Maulany, Gerzon, & ALDY, Elnath. (2017). The 
factors affecting entrepreneurship intention. Google Scholar 
 
Lestari, Fajriati Dwi. (2018). Gerakan Literasi Di Kelas V Min I Yogyakarta. In Abdau: 
Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (Vol. 1, pp. 173–209). Google Scholar 
 
Maharani,  Ria  Ika,  &  Sasi,  Fitri  Arum.  (2018).  Analisis  Cek  List  Keselamatan Dan 
Kesehatan Kerja Di Laboratorium Biologi Fmipa Unnes. Integrated Lab Journal, 
6(1). Google Scholar 
 
Malayadi,  A.  Fiar.  (2017).  Karakteristik  dan  Sistem  Pengelolaan  Limba  Bahan 
Berbahaya  dan  Beracun  Laboratorium  Universitas  Hasanuddin  Kota  Makassar. 
Makassar: Universitas Hasanuddin. Google Scholar 
 

Keselamatan dan Kesehatan Kerja Di Laboratorium Biologi

Syntax Idea, Vol. 3, No. 12, Desember 2021 2773

Purba, Deasy Handayani, Simamora, Janner Pelanjani, Syafruddin, Amir, Mubarak,

Mubarak, Sinaga, Lia Rosa Veronika, Purba, Imelda Gernauli, & Kushargina,

Rosyanne. (2021). Pencegahan dan Pengendalian Infeksi (PPI). Yayasan Kita

Menulis. Google Scholar

Redjeki, Sri. (2016). Kesehatan dan keselamatan kerja. Jakarta: Kementerian

Kesehatan Republik Indonesia, Pusdik SDM Kesehatan, Badan Pengembangan

Dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Kesehatan. Google Scholar

Sudiarta, I. Nyoman, & Semara, I. Made Trisna. (2018). Sanitasi, Hygiene dan

Keselamatan Kerja. Jayapangus Press Books, i–213. Google Scholar

Susanti, R., Herlina, Lina, & Sasi, Fitri Arum. (2021). Teknik Pengelolaan

Laboratorium. Penerbit Andi. Google Scholar

Syakbania, Dinda Nur, & Wahyuningsih, Anik Setyo. (2017). Program Keselamatan

dan Kesehatan Kerja di Laboratorium Kimia. HIGEIA (Journal of Public Health

Research and Development), 1(2), 49–57. Google Scholar

Tarwaka, Solichul, & Sudiajeng, Lilik. (2004). Ergonomi untuk keselamatan, kesehatan

kerja dan produktivitas. Uniba, Surakarta, 34–50. Google Scholar

Sri Wulandari Trasmini, Dedi Sunarto, Nur Aeni Ariyanti (2021)

First publication right:

Syntax Idea

This article is licensed under: